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高等职业教育评估新方案实施

    更新时间:2008-12-20 15:26:26  来源:网络收集  阅读次数:  
摘要:12月2日,省教育厅在济南召开山东省高等职业院校人才培养工作评估新方案研讨会,正式启动高等职业教育新方案评估工作。 召开本
12月2日,省教育厅在济南召开山东省高等职业院校人才培养工作评估新方案研讨会,正式启动高等职业教育新方案评估工作。

召开本次研讨会的目的旨在进一步贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)、《教育部关于印发<高等职业院校人才培养工作评估方案>的通知》(教高〔2008〕5号)等文件精神,讨论学习《山东省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》(试行)和《山东省高等职业院校人才培养工作评估专家组操作规程》(试行)等文件,理解新方案对评估工作的要求,以便做好我省高等职业院校人才培养工作评估。

省高等职业院校人才培养工作评估委员会秘书长徐冬教授带领大家认真学习了新方案评估的指导思想、目标和基本原则等有关文件,并就评估指标体系和评估的主要环节、专家组操作规程以及教育部专家对文件的评价意见做了介绍。省高等职业院校人才培养工作评估委员会主任匡奕珍教授就新旧评估方案的比较、新方案评估的特点、新评估方案对专家的要求做了具体说明,与会人员就新方案评估的有关问题进行了研讨和交流。

《山东省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》进一步明确了评估的主要任务:一是引导被评院校将注意力切实集中到贯彻教高[2006]16号文件精神,加强内涵建设上来,逐步形成以院校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系。二是引导被评院校加强专业建设和教育教学改革,激发院校参与评估的内在需求,使不断提高人才培养质量成为院校的自觉行动。引导高职院校按照高等职业教育发展的方向进行改革与建设,推动校企合作、工学结合的人才培养模式改革的不断深化。三是引导院校重视人才培养工作状态数据采集平台的建设与使用,为院校内部管理及教育行政部门的宏观管理提供依据。四是充分发挥高职院校人才培养工作评估的激励作用。借助人才培养工作状态数据平台及专家现场考察,了解高等职业院校课程建设,专业建设,教学团队建设等状况,为高等职业院校招生计划的安排、精品课程与特色专业评选、教学名师及优秀教学团队评选等提供参考依据。五是充分发挥评估效益,巩固评估成果。建立回访机制,加强对通过人才培养工作评估院校整改工作指导与监督,克服重评轻改现象。认真抓好整改工作的验收,确保整改方案落到实处。

高教处处长宋伯宁做了总结发言。他要求各位与会人员要深刻领会新评估方案精神,重视新评估方案在推动学院加强内涵建设,提高教育教学质量所起的作用,重视数据采集平台的应用,重视与被评学校的交流沟通,重视教师说课、讲课环节考察,重视学生实践教学的效果,并就新评估方案的实施做了具体部署。本次会议的召开,为今后我省新方案评估工作的开展奠定了基础。

出席会议的有部分省内高职院校的领导、一线教师、行业企业代表及山东省新评估方案课题组成员。高教处有关负责同志参加了会议。

[信息来源:山东省教育厅 ]

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