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全国各地教育工作者对《规划纲要》建言献策

2009-01-11 13:06 未知 中国爱心网
教师队伍要核编增效 百年大计教育为本,教育大计教师为本,建设一支稳定的、高素质的教师队伍,是教育健康可持续发展的根本保证。所以,要解决教师队伍中存在的问题,必须在以下几方面下功夫:一是让那些年龄老化、知识过时、不能胜任的教师离开教学第一线,不能再让他们误
    教师队伍要核编增效

 百年大计教育为本,教育大计教师为本,建设一支稳定的、高素质的教师队伍,是教育健康可持续发展的根本保证。所以,要解决教师队伍中存在的问题,必须在以下几方面下功夫:一是让那些年龄老化、知识过时、不能胜任的教师离开教学第一线,不能再让他们误人子弟。二是彻底解决贫困山区教师短缺,发达地区“师满为患”问题。解决这一问题,首先必须“釜底抽薪”,严格按师生比将教师编制核定到校,财政只按此编制数拨给教师工资,改变教师持卡直接到银行领取工资的做法,促使城区富余师资向农村学校流动。其次,出台优惠政策,给边远山区教师发放“特别岗位补贴”。同时可以采取“城乡互动”、“对口支教”等多种途径,让城乡共享优质教育资源。三是坚决改变高级教师不站讲台的状况。改变这种状况要毫不留情地取消从事教育行政管理却离开教学第一线人员的高级教师职称,确立教育行政管理的职位津贴体系,形成教学和管理相对独立的岗位津贴系统。科学设置高级教师岗位职责,使责任和利益大小等同。改善职称评审办法,挡住“南郭先生”,专任教师的素质就能不断提高。四是堵住教育行政管理人员恶性膨胀的途径,撤销县教育局同学校之间多余的管理机构,按学生人数和班级数核定学校行政管理人员的职数,建立校长任期制度和责任追究制度。 中国爱心网,爱心事业的发展

 湖南省新宁县教育局教研室 周晓波

 高校招生应坚持统一高考

 社会发展对高考不断提出新的要求,高考也在不断改革,与时俱进。关于高考改革的话题,其中一个主流观点即借鉴发达国家高校招生考试模式,把高考定位于教育领域的一种教育测评手段,主张全面实施高校自主招生,高校招生实行多元评价,不仅要看考生的高考成绩,还要看其中学平时成绩和综合素质评价结果。但笔者认为,在目前情况下,自主招生和多元评价的做法并不符合现阶段中国的国情,稍有不慎便有可能将高考改革引入误区,从而危及我国的社会主义改革与建设事业。我们必须明确,高考不仅仅是一种教育制度,它更是中国社会政治制度的重要组成部分,高考制度必须为社会主义政治经济建设服务,全国统一高考制度是实现社会公平、维护社会稳定的重要保障。至于现阶段的高校自主招生考试,应该是有条件、有限制的自主招生,应该是统一高考的有益补充,应严格控制自主招生考试成绩的使用,应严格监督自主招生过程,实施阳光招生。

 湖北省教育考试院助理研究员 汤光伟

 关注日渐普遍的青少年心理健康问题

 针对青少年心理健康方面存在的问题,社会舆论曾经进行过多方面的分析,最终归结于三个方面,一是社会的高度竞争直接转嫁到学生身上,使其在升学、就业等关键时刻承受着巨大的压力;二是独生子女被学生家长的过分溺爱,使学生的性格呈现自私、自大,却又敏感脆弱,难以与他人交流的特征;三是城乡之间、地区之间、贫富之间的差距鸿沟,使部分贫困学生的心理被自尊、自强与自卑、自闭之间的冲突所撕裂。心理健康教育是学校德育工作的一个重要阵地,是实现青年学生心理健康发展的基本途径。因此,必须针对青少年心理健康的现状,尽快建立青少年心理健康辅导体系,使每一个面临心理困境的学生,都能得到及时有效的辅导和帮助。同时应该加强对老师、家长的教育,使其了解青少年心理特点,成为合格的教育者。
本文来自中国爱心网


浙江省桐乡市高级中学 皇甫涛

 全面取消中小学校长的行政级别

 给校长行政官员的级别和待遇,实际上是把学校等同于行政单位了。这种情况下,一些非教育系统的人,就会盯上学校校长这个职位,甚至有的组织人事部门,也会把一些外行但确实“需要”提拔的人任用到校长的岗位,从而在学校内部形成外行领导内行的局面。另外,让校长置身于“官场”,势必影响校长把全部注意力和精力都用在教学管理上,用在学校建设上,这对学校的整体、长远发展极其不利。只有从制度上取消校长的行政级别,才能从根本上杜绝目前中小学存在的外行领导内行的局面,从而达到净化学校管理,优化校长队伍的目的。
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